浦国华副教授认为，统计学是一门应用性、操作性极强的方法论科学，它的产生和发展始终与社会实践紧密相连。统计学实践教学就是让学生在掌握统计理论知识与方法的基础上，结合社会实践活动，开展资料的搜集、整理和统计分析工作，运用统计软件技术来解决实际问题，提出合理化建议的过程。只有经历统计学实践，学生的综合能力才能提升。
浦老师强调，统计实践的关键是选题。学生可关注社会热点问题来选择感兴趣的课题作研究，也可结合老师的研究课题来选题。除了要重视问卷设计和抽样技术外，教师还要重视网络技术的广泛应用对调查方法与技术带来的新变化，指导学生尝试电话调查和网络调查等调查方式，特别是基于微信、微博的“微调查”在在研究中逐步得到应用。收集统计资料方法手段的不断拓展，要求师生在统计实践教学中不断把握新动向，学习新知识。
浦老师还分享了近年来指导学生在统计调研设计大赛、挑战杯竞赛和数学建模竞赛的成功经验及收获。此外，青年教师还围绕沙龙主题，结合自身学术研究专长进行发言，最后统计系主任陈钰芬教授作了点评和总结。