3月27日，外语学院在教师发展中心举行了主题为“教学设计与教学有效性”午餐会。刘瑜、阙蕊鑫和钟含春三位青年教师与大家分享了如何在教学中通过精心的教学设计达到预期的教学效果。刘瑜老师在《基础英语》教学中一直坚持“合作探究式学习”教学理念，尤其强调通过“方案设计”和“案例分析”来提升学生的思辨能力；阙蕊鑫老师与大家分享了她在多年《英美文学》教学中探索出的“解构式教学模式”，该教学模式旨在将每位学生培养成个性化的学习者；钟含春老师以具体的教学案例，生动细致地展示了如何以输出为驱动进行英语课堂教学设计，同时还表达了她自身在课程体系、评价反馈和教学研究方面存在的困惑。
此次午餐会吸引了全校50多位教师参加，在场教师与三位主讲青年教师就课堂设计进行了互动交流，尤其针对教学设计过程中遇到的瓶颈问题展开了热烈的讨论。一致认为在进行教学设计的过程中老师应以学生为中心，积极为学生提供平台，鼓励学生学习的主动性和创造性，这样才能真正意义上实现教学的有效性。
