2015年10月27日下午，浙江省社科联原副主席、浙江省公共政策研究院副院长、我校兼职教授蓝蔚青研究员莅临我校E楼101教室，为我校师生做了一场题为“浙江省治理实践新案例——兼谈如何进行省情调研”的实务精英讲座。讲座由我校教师教学发展中心和马克思主义学院共同举办，马克思主义学院副院长詹真荣教授主持。
蓝蔚青通过回顾历史，说明实地调查研究的重要性，他梳理了毛泽东、邓小平等党的历代领导人对调查研究重要性的论述。蓝老师指出，面对时代的伟大变革，我们马克思主义理论工作者要积极成为参与者，而要加深我们对中国特色社会主义的理解，就要求我们积极从事参与式研究。蓝蔚青指出参与式研究不仅仅具有解释性，更具有理论性、战略性和前瞻性，运用参与式研究不仅能够为我们提供理论支撑和理论服务，还能帮助我们解决重大理论问题和现实问题。
首先，蓝蔚青为我们介绍了从事参与式研究的三种主要方式。1.以系统总结本地研究经验为主的参与式研究。这种参与式研究以实地调研和访谈为主，通过深入走访群众，听取不同群众意见，认真观察和探索，来总结当地的实际情况。同时以中国特色社会义理论为指导，进一步科学地分析、准确判断调查中的情况，得出可推广性、可持续性的发展规律。既可以丰富中国特色社会主义理论，也为地方实践提供理论支持。2.问题导向参与式研究。这种参与式研究着眼于寻找问题，分析原因，找出根源，得出经验，从而揭示某一类社会现象产生发展的具体规律，为社会实践提供可行性、前瞻性的解决方案。他认为这种参与式研究重在找出具体的解决措施，不仅可操作性强，而且能推动理论研究和政策法规研究的良性互动，对某一领域工作起到直接的推动作用。3.创新探索的参与式研究。这种参与式研究的参与程度较之其他研究更深。以日常生活所在地的参与式研究为主，总结出更具有针对性、时效性的解决方案。这种参与式研究，需要积极的参与意识、问题意识，并敏锐地发现研究题材，针对问题，通过实地调研进一步深入挖掘，得出具有创新性和可复制性的经验。
其次，蓝蔚青强调社会调查是参与式研究的基础。开展社会调查是走中国特色社会主义道路的必然要求，是在新的时代条件下研究新情况，解决新问题的基本要求，是树立理论联系实际的优良学风，坚持科学社会主义的必然要求。他分析了浙江省在新的历史时期开展社会调查的重要性，指出党中央高度重视浙江经验，积极肯定浙江经验对丰富和发展中国特色社会主义理论的贡献。浙江要进一步开展全面的社会调研，更加积极的适应新形势，迈出新步伐，做出新贡献。
再次，蓝蔚青结合自己多年基层实地调查研究经验，向师生详细介绍了进行社会调查的目的和任务。他根据目的和任务的不同详细地把社会调查分为前期调查、中期调查、后期调查、跟踪调研和考察调研，并指出在浙江省治理实践中全面进行省情调研的必要性。
最后，蓝蔚青对调研浙江的方法及需要注意的问题与师生进行了交流。他具体介绍了几种调查方法，包括“走马观花”、“下马观花”、“定点追踪调研”、充分利用统计资料和文献资料进行调研以及问卷调研等调研方法。同时对调研浙江时应注意的问题进行了深入的讲解，要求我们在调研时要根据实际状况提出问题，深入群众，紧扣时代主题，增强调研的可操作性和科学性。
这次讲座是在新形势下，我校不断深化思想政治理论课教学改革、积极推进学生社会实践教学的背景下适时推出的，对于我校师生深入进行思想政治理论课的实践和探索，加强对中国特色社会主义的理解具有重要的指导作用，受到广大师生的一致好评。