个人简介
何阳春，男，副教授，现任食品与生物工程学院基础教研室主任，从事本科教学工作35年，本校工作经历28年。近六年来教学业绩考核为A，教职工年度考核为优秀，2013-2017年获学校优秀学生科技创新导师荣誉称号。
典型事迹
1.醉心本科教学工作
主讲《工程制图》、《食品机械与设备》、《三维数字建模与产品创新》等课程，教学工作认真负责，年均教学工作量达500课时。
2.尽心课程教学改革
《食品机械与设备》课程，早年采用计算机多媒体教学，近年进行“翻转课堂”教学模式改革，获省高校教师自制多媒体教学软件三等奖、省高校首批翻转课堂优秀案例一等奖。《三维数字建模与产品创新》课程，获批建设校级精品在线开放课程，获省高校创业学院联盟微课教学比赛二等奖、省高校教师教育技术成果三等奖。为解决《工程训练》课程管理繁难，研制成功工程训练课程管理系统，学生、教师、课程组三方受益。
3.热心指导学科竞赛
指导学生参加全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛，获大赛最高荣誉“高教杯”，一等奖2项，二等奖22项，该赛已列入全国高校竞赛评估考核项目。指导学生参加省大学生化工设计竞赛、省大学生机械设计竞赛等赛事，获二等奖5项、三等奖7项。
准备比赛中印象最深刻的片段
本届教学卓越奖决赛十分难忘，受益良多。
在本届教学卓越奖的决赛前，自以为已做好了参加决赛的准备工作，答辩PPT经过了多次修改，答辩词也默默地背诵了几遍，对参加决赛很有信心。但在决赛上，看到前面答辩的老师精彩表现，再看看会议室里领导、专家、师生济济一堂，尽管是老教师，但这种场面也罕见，以前多是当听众、观众，现在我上台讲，我当时就心慌了，当我走上台时脑子已混沌，忘了接着要讲的东西，本来准备要讲的8分钟的内容，结果只讲了6分钟的内容，时间就到了。当时自己既尴尬又懊恼，但现在想想，也是一种锻炼，以前参加这种比赛的经历实在太少了，总以为它跟平时给学生上课一样，现在想想它跟平时上课还真的真的不一样，需要多锻炼啊。
获奖感言
首先，我要诚恳地表达我对本校第二届教学卓越奖评委、专家的敬意与感谢！表达我对校院领导和广大师生的敬意与感谢！表达我对本次教学卓越奖出资人的敬意与感谢！因为他们在这次评选活动中关注、支持和鼓励我参评，并付出了许多许多，我深受感动。
其次，我向学校全体师生表示歉意，在评选中没有拿出优异的成果，在决赛上也没有很好表现，让关心、喜爱我的老师和学生们失望了，对不起。我会珍惜这次参评经历，找到不足，再接再厉，继续做好以后的教学工作。
我校教学卓越奖是备受社会各界关注的一项殊荣，我真诚地希望今后有更多优秀的中青年老师获得这项大奖。