为深入贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大大精神，特别是习近平总书记关于人才培养的重要指示精神，结合学校“十四五”发展规划和卓越大学建设要求，进一步深化教育教学改革，扎实推进“四新”建设和“数字+”人才培养，学校召开了2023版本科专业人才培养方案论证会。6月9日上午在综合楼231会议室开展了拔尖创新人才培养方案论证，6月9日下午在教学楼A108、A121和A124分三个会场开展了普通本科人才培养方案论证，6月15日下午在教学楼A124开展了本科学历国际学生培养方案论证会。论证会分别由教务处处长伍蓓教授和副处长陈宜治教授主持，各学院分管教学负责人、专业负责人和系室主任参加了论证会。论证会共邀请14名校外专家和7名校内专家进行现场指导。
论证会上，伍蓓处长对论证专家组成员表示欢迎和感谢，并强调了论证会召开的重要性，同时希望各位专家组成员为本次本科专业人才培养方案修订提出宝贵意见，促进学院人才培养质量的不断提升。各专业从修订的总体思路（含培养目标）、对标学校统一指导意见的执行情况、有认证需求的专业满足认证要求的情况、培养方案的特色（含双语课程、校企共建课程等）等方面向专家做了汇报。对于拔尖创新人才培养方案，专家指出，要加强顶层设计，将竞赛、科研和创新融入培养目标，全方位、高要求设置毕业能力要求，聚焦核心完善课程体系，加强产教融合和科教融合，强化学科交叉融合。对于普通本科专业人才培养方案，专家提出要突出人才培养特色，清晰界定培养目标，加强课程与毕业要求的匹配度，厘清课程开设顺序，精炼课程模块，突出课程思政重点，提高数字化课程的占比。对于国际学生培养方案，专家有针对性地提出问题，主要从培养目标表述的准确性、专业培养人才目标定位、课程体系设置的合理性、核心课程设置的科学性、排版的规范性等方面，与专业负责人进行深入交流，并提出指导性的意见和建议。
学校从启动2023版人才培养方案修订工作以来，做了大量的社会调查和广泛论证，几易其稿，反复修改，形成了包括普通本科、第二学士学位、专升本、拔尖创新人才和国际学生在内的共87个人才培养方案论证版。
本次2023版本科专业人才培养方案认证是深化学校“一号育人工程”，推进人才培养模式改革的重要之举。通过论证，各专业重新梳理了人才培养方案修订的思路、审查了当前人才培养方案存在的问题。接下来各学院将完成2023版本科专业人才培养方案修订完善工作，进一步加强人才培养目标的科学性，提升专业课程体系的合理性，强化专业内涵建设，推动知识型教育转为创新型教育，抓好“四新”人才培养探索，切实提升本科人才培养质量。