近日，浙江工商大学教务处党支部召开专题学习会议，集中学习《浙江工商大学使命愿景红皮书（2024版）》及《人工智能时代创新型人才培养行动计划》相关内容，深入领会学校党委关于新时代高等教育发展战略的总体部署，探讨教务管理部门在落实人才培养创新体系中的责任与行动方向。
一、伍蓓书记以《深入研讨“人工智能时代创新型人才培养行动计划”，推动教育教学高质量发展》为题讲授专题党课
伍蓓书记全面讲解了学校“立足浙江、服务国家、贡献人类”的发展定位，明确了建设商科优势突出、理工特色鲜明的高水平大学的目标，系统推进学科建设、人才培养、哲学社会科学繁荣及理工科振兴等重点工作，形成“工商融合、文理贯通”的高质量发展格局。“红皮书”既是学校发展的战略蓝图，也是新时代教育工作者的行动指南。教务处要以此为根本遵循，深化教学体制改革，完善课程体系与教学评价机制，构建更加开放、协同、创新的教学生态，服务学校“双一流”建设。
全体党员同志同时学习了学校《人工智能时代创新型人才培养行动计划》。行动计划提出人工智能时代创新型人才培养的158体系，以“数字+”“AI+”为引擎，推动学生“培养方案”向“成长方案”转变，形成多环联动的创新教学闭环。计划通过打造“BAT-X”课程群、实施“金收获写作中心”“美育与快乐校园计划”等举措，促进科技与人文协同发展，培养具有创新精神与国际视野的新时代人才。
支部书记在总结中强调，教务处党支部要以学习贯彻“红皮书”和“行动计划”为契机，主动思考教务工作在学校战略布局中的新定位，积极推动“AI+教育”改革实践。要以党建引领教育创新，以服务师生为中心，助力学校在新一轮教育变革中抢占先机、勇立潮头，为建设高水平研究型商科大学贡献教务力量。
二、邓弋威同志向全体党员同志讲授党课《党建领航强根基，教学融合促提升》
邓弋威同志从“党建强则根基稳”“融合深则动力足”“创新活则成效显”三个方面系统阐述了如何将党建工作与教学管理、教育改革、课堂创新紧密结合。他强调，教务处作为学校教学管理的核心部门，要在党建引领下，推动教学管理制度化、信息化、规范化建设，助力学校本科教育质量全面提升。教务处党支部要继续深入推进党建与教学工作双融双促机制，围绕“党建强、业务优、服务精、作风实”的目标，扎实推进“三全育人”，以高质量党建工作助推学校教育教学高质量发展。
三、游学悟初心分享促提升
李沁凌、舒慧东、李燚丹分享了通识教育游学示范课的体验感悟。
李沁凌同志表示，非常荣幸参与了伍处的《跨境电商与全球供应链》通识游学课，两天时间去了亿邦动力、圣奥、吉利钱塘基地、钱塘综合保税区以及菜鸟仓参观，尽管行程十分紧凑，但同学们都能准时甚至提早集合，参与的积极性很高，可以完善的方面是需要构思一下教师在游学中的作用，可以在游学中或游学后对理论及知识点进行串讲。
舒慧东同志表示本次通识教育游学课程通过实地走访、非遗体验与专题研讨，实现了理论与实践的深度融合，激发了学生的主动探索与多元能力发展。课程中教师角色由灌输转为引导，促进了师生平等互动与团队协作，但也需进一步关注安全管控、个体差异与教学评估机制。此次跟课经历拓宽了教育视野，体现出游学作为“行走的课堂”在推动教育创新与学生成长方面具有独特价值。
李燚丹同志表示学生的创意和创新能力在游学课中被充分激发。但同时课程也存在不足，如时间安排还不够合理。希望作为职能部门能给游学课程提供更多支持，激励教师积极性，提升整体通识课程质量。
将通识课游学与党建活动有机融合，不仅拓展了课堂教学的深度与广度，也让党员师生在行走中感悟思想伟力、在实践中强化使命担当。通过实地参访红色教育基地、文化遗址与社会发展现场，师生们在了解历史、文化与社会的同时，进一步坚定理想信念，传承红色基因。此次活动以“学思践悟”为主线，将知识学习与党性教育相结合，实现了理论与实践、育人与铸魂的统一。